Ögeler etikete göre görüntüleniyor: Çocuklarımızın Karakalem Çizim Örnekleri

Görsel Sanatlarda Desenin Yeri ve Önemi

Desen, resim sanatının temelidir. Renkler, ışık ve gölgeler, tablonun genel yapısı, kompozisyon gibi temeller üzerine kurulan iyi deseni çizebilmek; desenin işlevinde yer alan çizgi, hareket, denge, hacim, oran, form (şekil), ritim, kompozisyon, perspektif, ışık ve renk kavramlarının öğrenilmesiyle sağlanabilir. Bir tabloda temel unsur desen olmalıdır. Desen sistemi bozuk bir tablo ne kadar güzel renklerle çalışılırsa çalışılsın sağlam temelden yoksundur.

Hiç kuşkusuz, şairin ön-tasarladığı şiir ile okura sunduğu şiir arasında kimi zaman rastlantılardan, kimi zaman yapısal sorunlardan doğan önemli bir fark bulunur. Yazma süreci kimi yerde ön-tasarımla imgelemin ve sözcüklerin arasında bir boşluk yaratabilir.

Şiir, biraz da bu boşluk ya da ön-tasarımdan kopma ediminden doğar. Dolayısıyla; şair, şiirinin önceden denenmemiş, düşünülmemiş ve hesaplanmamış varlığını gerçekleştirirken onu hem bir yorum haline getirir hem de başka yorumları kışkırtır.

Bu araştırma ile; Çoklu Zeka Kuramı’ndan ve eğitim alanındaki en son gelişmelerden yararlanılarak tasarlanan yeni bir sanat eğitimi yönteminin uygulanmasıyla ortaya çıkan sonuçların görülmesi amaçlanmıştır.

Çizgi
Bir çizgi belirli bir sınırlandırma getirir. Düz ya da eğri, hatta karışık olabilir. Her durumda, kalınlığı dışında, çizgiyi belirleyen şey, renk, ton ve yönüdür. Çizgi yapmadan gölgelendirme
Bu gölgelendirme kâğıdın üzerinde yapılmış olan bir işaretle elde edilmiştir. Bu işaretleri elde ederken farklı uygulamaların sınırlarını unutmamak gerekir.

Tarama yöntemi
Tarama tekrarlanan çizgilerden oluşur. Daha yoğun olan taramada gölgelendirme daha koyu görülür. Böylece daha açıktan daha koyuya doğru ton değerlerinde bir düzen oluşur.

Gölgelendirme
Çizgisiz yapılan gölgelendirmede de düzenlenmiş değerler elde edilebilir. Daha fazla baskı uygulandığında elde edilen ton daha koyudur. Bu durumda gölgelendirme, tonlarının koyuluk ve açıklık değerlerine göre düzenlenebilir.

Silme yöntemi
Silme yöntemi gölgelendirme ya da renklendirme üzerini silerek, ovalayarak ya da sadece hafifçe bastırarak yapılan bir harekettir. Gölgelendirme ve renklendirme eylemi resmi eski haline dönüştürür yani resmi resim olmaktan çıkarır.

Füzen daha uçucu (resimden daha kolay çıkabilen) bir malzemedir; silinebilirlik bakımından füzeni kırmızı kalem, tebeşirler ve pastel kalemler izler. Silme yöntemi daha fazla ton değerlerinin oluşmasını sağlar. Aynı teknikle, ton atlamaları olmadan degradeler elde edilebilir. Dolma kalem, füzen, kırmızı kalem, tebeşir ve pastel kalemler; mum kalemler, renkli kalemler silinebilmeye uygundurlar.

Alüminyum Folyo Kabartma ResimleriAlüminyum Folyo Folyo Kabartma ResimleriAlüminyum KabartmaFolyo Kabartma

Tüketim kapitalizmine küresel ölçekte tepkilerin artmaya başladığı, devrim hareketlerinin ivme kazandığı 1960’lı yıllarda İngiliz kültürel çalışmalar ekolü gelişmiştir. İngiliz kültür çalışmaları önceleri İngiliz işçi sınıfının yaşam şekilleri üzerinde yoğunlaşmış ve Amerikan kültür ürünlerinin temsil ettiği kitle kültürüne karşı tavır almıştır.

Thompson’ın işçi sınıfının kurumları ve mücadelesi ile ilgili çalışması, Hoggart ve Williams’ın işçi sınıf kültürünü koruyup kitle kültürüne karşı geliştirdikleri tezler aslında bir sosyalist toplum dönüştürme projesinin birer parçası olmuştur.

Genç SanatçılarGenç SanatçılarGenç Sanatçılar

Desen, bir sanatçının çıraklık serüvenini öte bir duruma taşıması için gerekli donanımları sağlayan vazgeçilmez bir araç olarak kabul edilir. Bu açıdan çizgi ve desen, plastik sanatların temelinde yer alan vazgeçilmez biçimsel değerleri oluştururlar. Bu değerler, günümüz sanatının barındırdığı güncel dinamikler açısından bakıldığında da geçerliliğini yitirmemiştir.

Günümüz sanatında desen, sanatçıların kendilerini çok değişik araçlarla ifade etmelerinde deneysel bir anlatım dili olarak, farklı deneyimleri elde tutacak şekilde kendini gösterir. Geleneksel dönemlerden farklı olarak günümüz sanatı, bu aracı, çağdaş sanatın dinamiklerini sorgulamak açısından ilk plana almayı başarmıştır. Özellikle günümüz sanatının disiplinler arası pratikleri, çizgi ve desenin bir çıraklık deneyimi olgusu olmaktan çıkmasını sağlamış ve desenin dönüşmesini gerçekleştirmiştir.

Sanat eğitimi ile görsel algısı gelişmiş, kendini sanatsal yollarla ifade ede bilen, içinde yaşadığı kültürü önce tanıyan, öğrenen, koruyan ve gelecek nesillere taşıma sorumluluğunu üstlenen, dünya kültür mirasına saygılı, yaratıcı ve yapıcı bireyler yetiştirilmesi hedefl enir.

Sanat eğitiminin bu amaçlarını gerçek leştirebilmesi için eğitimin her kademesinde, kesintiye uğramadan, seviyeye uygun programlarla yerini alması önemlidir. Özellikle teknolojinin hızla ilerlediği, makineleşmenin bazı sorunları da beraberinde getirdiği günümüzde çocuğa/gence kendini farklı sanatsal yollarla ifade edebilme ortamları hazırlamak mutlu ve üretken nesillerin oluşması için de gereklidir.

Bu kitapta, sanat eğitimi ve öğretimi sürecinde, eğitimin her kademesinde seviyeye uygun kullanılabilecek bilgi, yönlendirme, yöntem ve teknikler ve işleniş basamaklarına yer verilmiştir.

Kitapta, Resim-İş Eğitimi Anabilim Dallarında, Sınıf Öğretmenliği ve Okulöncesi Öğretmenliği Anabilim Dallarında eğitim-öğretim gören öğretmen adaylarına, okulöncesi öğretmenlerine, sınıf öğretmenlerine ve sanat eğitimcile rine, sanat eğitimi, insanın sanatsal gelişimi (çocuk resmi) ve müze eğitimi alan larında amaca uygun bilgilendirme, örneklerle ve farklı öğrenme yöntemleri ile ufuklarını geliştirebilecekleri yönlendirmeler sunulmuştur.

Yine bu kitapta, sanat öğretiminde hangi seviyede, hangi malzemelerle, hangi yöntem ve tekniklerle öğrencilerimizin yaratıcılıklarını geliştirebileceğimizin örnekleri yer almıştır.

Çocuk Resim SergileriÇocuk Resim SergileriÇocuk Resim SergileriÇocuk Resim SergileriÇocuk Resim Sergileri

Sanat eğitimi ile görsel algısı gelişmiş, kendini sanatsal yollarla ifade ede bilen, içinde yaşadığı kültürü önce tanıyan, öğrenen, koruyan ve gelecek nesillere taşıma sorumluluğunu üstlenen, dünya kültür mirasına saygılı, yaratıcı ve yapıcı bireyler yetiştirilmesi hedefl enir.

Sanat eğitiminin bu amaçlarını gerçek leştirebilmesi için eğitimin her kademesinde, kesintiye uğramadan, seviyeye uygun programlarla yerini alması önemlidir. Özellikle teknolojinin hızla ilerlediği, makineleşmenin bazı sorunları da beraberinde getirdiği günümüzde çocuğa/gence kendini farklı sanatsal yollarla ifade edebilme ortamları hazırlamak mutlu ve üretken nesillerin oluşması için de gereklidir. Bu kitapta, sanat eğitimi ve öğretimi sürecinde, eğitimin her kademesinde seviyeye uygun kullanılabilecek bilgi, yönlendirme, yöntem ve teknikler ve işleniş basamaklarına yer verilmiştir.

Resim-İş Eğitimi Anabilim Dallarında, Sınıf Öğretmenliği ve Okulöncesi Öğretmenliği Anabilim Dallarında eğitim-öğretim gören öğretmen adaylarına, okulöncesi öğretmenlerine, sınıf öğretmenlerine ve sanat eğitimcile rine, sanat eğitimi, insanın sanatsal gelişimi (çocuk resmi) ve müze eğitimi alan larında amaca uygun bilgilendirme, örneklerle ve farklı öğrenme yöntemleri ile ufuklarını geliştirebilecekleri yönlendirmeler sunulmuştur. Yine bu kitapta, sanat öğretiminde hangi seviyede, hangi malzemelerle, hangi yöntem ve tekniklerle öğrencilerimizin yaratıcılıklarını geliştirebileceğimizin örnekleri yer almıştır.

Basit Resim Teknikleri  Basit Resim Teknikleri Basit Resim Teknikleri

Telefon    :0(322) 459 37 37
Cep          : 0545 200 222 0
Cep          :0537 281 97 97

NİTELİKLİ BİR SANAT EĞİTİMİ NASIL OLMALIDIR?

Sanat eğitiminin amacına uygun ve verimli olabilmesi birtakım faktörlerle mümkündür. Nitelikli bir sanat eğitimi:

— sanat eğitiminin varlığının, öneminin farkında olan bir bakış açısı,

— çağın değişen ve gelişen şartlarına göre kendini yenileyen bir müfredat (öğretim) programı,

— nitelikli sanat eğitimcisi,

— yeterli ders saati,

— amaca uygun fiziki donanım ve araç-gereç ile gerçekleşir.

İletişim Bilgileri:
Anadolu Telefonlarımız

0322 459 37 37

0532 165 2 000

0545 200 222 0

Çocuk Gruplarımızda Öğrenciler 12 Ay Boyunca Ders Alabilirler.

Grup şeklinde yapılan resim, heykel ve ebru derslerimizin sonucunda, teknik bilgilerin yanı sıra sosyal açıdan da çocuk psikolojisi üzerinde çok olumlu sonuçlar gözlenmekteyiz.  Çocuklarını bu sanat etkinliklerine dahil etmek isteyen velilerimiz diledikleri tarihte kayıt yaptırabilirler. Her yıl mayıs ayı sonunda öğrencilerimizin  çalışmaları çeşitli galerilerde sergilenir. Dileyen çocuklar yaz sezonunda aylık paket programlarımıza da katılabilirler.

Çocuklar derslerde, ebru, heykel, kuru boya, pastel boya, sulu boya, guaj boya ile tual, aliminyum folyo, cam, kağıt gibi materyaller üzerine resim çalışmaları yaparak, malzeme tanıma ve uygulama konusunda seviyelerine göre teknik bilgi alma imkanı bulurlar.

Sezon İçinde Devam Eden Çocuk Grupları: Gruplarımız 05-13 yaş arası çocuklara hitap etmektedir. Dersler  cumartesi  günleri, saat 10. 00 - 12. 00 arasın da yapılmaktadır. Sınıf mevcutları ortalama 6-8 öğrencidir. Dersler 01 Ekim  - 30 Mayıs tarihleri arasında yapılır. Mayıs sonu veya haziran ayı başlarında çeşitli galeri ve fuayelerde yapılan çalışmalar sergilenir.

Yaz Sezonu Çocuk Kursları: Yaz Sezonu Çocuk gruplarımız 05-13 yaş arası çocuklara hitap etmektedir. Yazın derslerimiz hafta içi 2 gün saat 10.00-12.00  arasında yapılır. Gruplar ortalama 4-8 kişiliktir. 

Özel Dersler : Dileyen veliler resim - heykel- ebru derslerini birebir özel ders olarak da talep edebilirler. Gün ve saat velilerle birlikte belirlenir.

Amacımız; Çocuklarda Sosyalleşme, Resim Aracılığı ile Duygusal Olarak İçin de Paylaşamadığı Duyguları Bizimle Paylaşabilmeyi Sağlama, Rahatlama, Enerjilerini Atabilme, El Bilek Beyin Koordinasyonunu İnce Motor Kaslarını Güçlendirebilmek, Iraksak Düşünmesini, Yaratıcılıklarını Geliştirmeyi Sağlamaktır.

Öğrencilerimizle Birlikte Çok Güzel Çalışmalara İmza Atıyoruz. Sizinde Çocuğunuzu Aramızda Görmek İsteriz.

Gösterdiğimiz Tekniklerden Bazıları:

Sulu Boya, Kuru Boya, Pastel Boya, Yağlı Boya, Karakalem Lavi (Çini Mürekkeple ve Su) Alüminyum Folyo Kabartma, Ebru Teknikleri, Rölyef Kabartma Heykel (Alcıdan Oyarak) Kilde Kabartmalar, Vitray Teknikleri, Vazo Boyama vb Birçok Teknik ve Kuralları Göstererek Yıl Sonu Sergi ve Gösterileri İle Kapatıyoruz.

Telefon : 0322 459 37 37
Cep : 0545 200 222 0
Cep :0537 281 97 97

Merkez : Çınarlı Mah. 61014 Sok. No: 4 Arzu Apt. Zemin Kat: 2 Seyhan / ADANA Tel: 0(322) 459 37 37

Atölye : Döşeme Mah. 60025 Sok. No: 24 Seyhan / ADANA Tel: 0(322) 431 11 54

Çocuk Gruplarımızda Öğrenciler 12 Ay Boyunca Ders Alabilirler.

Grup şeklinde yapılan derslerimizin sonucunda, teknik bilgilerin yanı sıra sosyal açıdan da çocuk psikolojisi üzerinde çok olumlu sonuçlar gözlenmektedir. İstenilen tarihte kayıt olunabilir. Her yıl mayıs ayı sonunda çalışmalar çeşitli galerilerde sergilenir. Dileyen çocuklar yaz sezonunda aylık paket programlarımıza da katılabilirler.